Du Parterre de la rhétorique aux lectures numériques : la métaphore horticole au filtre du « chemin de fer »
Cette étude s’interroge sur les méthodes de recherche et d’appréhension des ouvrages savants. Le support numérique permettant de nouvelles « manières de lire », l’importance accordée à la visualisation et à la représentation du livre d’Ancien Régime est à questionner. Afin de combiner une approche t...
Enregistré dans:
| Dans: | Réforme, Humanisme, Renaissance | 86 | 1 | 2018-06-12 | p. 57-70 | 1771-1347 |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2018
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Cette étude s’interroge sur les méthodes de recherche et d’appréhension des ouvrages savants. Le support numérique permettant de nouvelles « manières de lire », l’importance accordée à la visualisation et à la représentation du livre d’Ancien Régime est à questionner. Afin de combiner une approche technique et numérique de ces ouvrages, le recours au chemin de fer offre de nombreuses entrées dans le texte. La composition du Parterre de rhétorique françoise, Ensemble le Verger de poésie (Lyon, Claude La Rivière, 1659), fondée sur une métaphore horticole, servira de support à ce mode de visualisation. |
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