Les exercices « au grand air » des lycéens (1820-1880) : un effet des campagnes hygiénistes du début du XIXe siècle ?
Pour expliquer l’instauration de l’enseignement obligatoire de la gymnastique à l’école en France, une certaine tradition historiographique privilégie l’influence des préoccupations patriotiques ou militaires des années 1870-1880 (décret Duruy, 1869 ; loi George, 1880). Ce n’est que dans un second...
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| 主要な著者: | , |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2019
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | Pour expliquer l’instauration de l’enseignement obligatoire de la gymnastique à l’école en
France, une certaine tradition historiographique privilégie l’influence des préoccupations patriotiques ou militaires des années 1870-1880 (décret Duruy, 1869 ; loi George, 1880). Ce n’est que
dans un second temps que les revendications des médecins viendraient contester les orientations
militaristes de la gymnastique scolaire à partir du débat de l’Académie de médecine de 1887 sur
le « surmenage intellectuel ». Cette approche de l’histoire de l’instauration de l’éducation physique
scolaire comme passage d’un âge militaire à un âge médical avant l’avènement d’un âge pédagogique, semble devoir être interrogée. Une telle interprétation tend en effet à minimiser la présence
significative de pratiques d’activités physiques dans les lycées dès la Restauration. Les premières
campagnes des hygiénistes en faveur de l’exercice physique chez les adolescents commencent
dans les premières années du xixe siècle. Dès cette époque, la relation entre exercice physique
et amélioration de la scolarité des élèves apparaît déjà construite et largement admise dans les
milieux éclairés. L’analyse consistera à rendre compte des conditions sociales de l’instauration
précoce de ces pratiques dans le cadre scolaire, en l’absence de toute prescription institutionnelle,
de la Restauration aux années 1880.
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