L’expérience du déplacement et de la guerre
Cet article traite de la France en tant que refuge pour les enfants juifs non accompagnés d’Europe centrale à la veille de la Seconde Guerre mondiale. Contrairement au Royaume-Uni, qui accueille 10 000 enfants juifs par le biais du Kindertransport, seuls 350 à 450 enfants arrivent en France. Cet ar...
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| Auteur principal: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2022
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Cet article traite de la France en tant que refuge pour les enfants juifs non accompagnés d’Europe centrale à la veille de la Seconde Guerre mondiale. Contrairement au Royaume-Uni, qui accueille 10 000 enfants juifs par le biais du Kindertransport, seuls 350 à 450 enfants arrivent en France. Cet article utilise les journaux intimes des enfants et les archives de diverses organisations pour interroger comment les enfants perçoivent et documentent leur déplacement et leur installation en France, pays bientôt en guerre, puis occupé par l’Allemagne nazie. Au travers d’un questionnement sur la manière dont ces évènements influencent et transforment la vie de ces enfants, nous suggérons ici que l’environnement politique changeant mène à des transformations profondes dans le quotidien de ces enfants, bien avant que leur existence ne se trouve menacée par les mesures de déportation mises en place par l’occupant nazi et le régime de Vichy. La plupart d’entre eux sont pris en charge dans des maisons d’enfants en région parisienne, où des éducateurs, orientés politiquement à gauche, établissent des républiques d’enfants. Mais le déclenchement de la guerre produit une série d’évènements dans ces maisons, provoquant un changement de méthodes pédagogiques ainsi que de nouvelles arrivées (et donc de nouveaux conflits). L’occupation nazie en France entraîne le déplacement des enfants dans la zone non occupée, leur dispersion dans de nouvelles maisons d’enfants et une reconfiguration de leurs réseaux. L’analyse proposée dans cet article des sources enfantines de l’époque et des conditions de production de celles-ci met un nouvel accent sur l’épistémologie des sources du Kindertransport, contribuant ainsi à élargir les discussions théoriques relatives aux témoignages d’enfants dans le domaine de l’histoire de la Shoah et de l’histoire de l’enfance. |
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