Les Cinq Journées de Milan (18-22 mars 1848)
L’article analyse les modalités de participation des enfants et des adolescents aux Cinq Journées révolutionnaires de Milan (18-22 mars 1848). Il reconstruit, à partir d’une analyse croisée de sources variées – mémoires, documentation archivistique, chroniques, littérature et iconographie – les pra...
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| Gepubliceerd in: |
2026
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| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-RHEI1_028_0051RHEI1L'irrégulière https://shs.cairn.info/revue-l-irreguliere-2026-1-page-51?lang=fr Les Cinq Journées de Milan (18-22 mars 1848) Acciaro, MargheritaDomergue, Brigitte2026 1848enfanceMilanrévolution1848ChildhoodMilanrevolutionfre L'irrégulière | 28 | 1 | 2026-07-24 | p. 51-67 | 1962-9419 RHEI1_02830 L’article analyse les modalités de participation des enfants et des adolescents aux Cinq Journées révolutionnaires de Milan (18-22 mars 1848). Il reconstruit, à partir d’une analyse croisée de sources variées – mémoires, documentation archivistique, chroniques, littérature et iconographie – les pratiques et les représentations de la mobilisation des mineurs, en montrant que les plus jeunes ne furent pas de simples spectateurs des événements, mais des acteurs impliqués dans diverses formes d’engagement politique. Il distingue, pour cela, une participation sur les barricades (construction et défense des barricades ; jet de pierres ; rare usage des armes) et une participation entre les barricades, qui passe par des activités logistiques et communicationnelles (écriture de messages sur les murs de la ville ; rôle de porteurs de messages pour le Comité de défense) qui suggèrent une reconnaissance de fonctions insurrectionnelles spécifiques aux enfants, fondées sur leur agilité, ou encore leur petite taille. L’article montre en définitive que les Cinq Journées de Milan constituèrent un laboratoire pour la construction d’une première forme d’agency politique de l’enfance dans l’espace public italien. The article analyses the modes of participation of children and adolescents in the revolutionary Five Days of Milan (18-22 March 1848). Drawing on a cross-analysis of varied sources – memoirs, archival documentation, chronicles, literature, and iconography – it reconstructs the practices and representations of the mobilization of minors, showing that the youngest were not merely spectators of the events but actors involved in various forms of political engagement. To this end, it distinguishes between participation on the barricades (the construction and defence of barricades, stone-throwing, and the rare use of weapons) and participation between the barricades, which took the form of logistical and communicational activities (writing messages on the walls of the city and acting as message carriers for the Committee of Defence). These activities suggest the recognition of insurrectionary functions specific to children, grounded in their agility or their small physical stature. Ultimately, the article shows that the Five Days of Milan constituted a laboratory for the construction of an early form of the political agency of childhood in the Italian public sphere. Cairn restricted access |
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L’article analyse les modalités de participation des enfants et des adolescents aux Cinq Journées révolutionnaires de Milan (18-22 mars 1848). Il reconstruit, à partir d’une analyse croisée de sources variées – mémoires, documentation archivistique, chroniques, littérature et iconographie – les pratiques et les représentations de la mobilisation des mineurs, en montrant que les plus jeunes ne furent pas de simples spectateurs des événements, mais des acteurs impliqués dans diverses formes d’engagement politique. Il distingue, pour cela, une participation sur les barricades (construction et défense des barricades ; jet de pierres ; rare usage des armes) et une participation entre les barricades, qui passe par des activités logistiques et communicationnelles (écriture de messages sur les murs de la ville ; rôle de porteurs de messages pour le Comité de défense) qui suggèrent une reconnaissance de fonctions insurrectionnelles spécifiques aux enfants, fondées sur leur agilité, ou encore leur petite taille. L’article montre en définitive que les Cinq Journées de Milan constituèrent un laboratoire pour la construction d’une première forme d’agency politique de l’enfance dans l’espace public italien.
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