« Pas de politique dans les théâtres d’enfants » sous la monarchie de Juillet
Sous la monarchie de Juillet, les théâtres d’enfants parisiens – des salles dont les acteurs et spectateurs étaient majoritairement des enfants – étaient frappés par une censure particulière stricte. Cependant, certaines formes de révoltes sociopolitiques et d’expressions de dissidence ont réussi à...
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2026
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cairn-RHEI1_028_0037RHEI1L'irrégulière https://shs.cairn.info/revue-l-irreguliere-2026-1-page-37?lang=fr « Pas de politique dans les théâtres d’enfants » sous la monarchie de Juillet Berasategui, Maialen2026 adolescenceagentivité des enfantscensurecollègehistoire des adulteshistoire des masculinitésinternatrapports d’âgethéâtre pour la jeunesseadolescenceage relationsboarding schoolcensorshipchildhood agencyhistory of adulthoodhistory of masculinitiessecondary educationyouth theatrefre L'irrégulière | 28 | 1 | 2026-07-24 | p. 37-49 | 1962-9419 RHEI1_02829 Sous la monarchie de Juillet, les théâtres d’enfants parisiens – des salles dont les acteurs et spectateurs étaient majoritairement des enfants – étaient frappés par une censure particulière stricte. Cependant, certaines formes de révoltes sociopolitiques et d’expressions de dissidence ont réussi à trouver leur place sur scène. Si la Révolution française et les soulèvements contemporains étaient largement impossibles à représenter, les révoltes scolaires de collégiens devinrent un thème central, dans l’objectif de les dépolitiser. Ces insurrections, portées par des figures historiques ou par des adolescents anonymes, participaient à la construction d’une adultéité masculine en dévalorisant toute revendication portée par des jeunes. Parallèlement, le répertoire met en lumière des formes quotidiennes de résistance enfantine – refus des violences physiques normalisées, sabotage du travail scolaire, revendication d’un accès à l’espace public etc. Ces formes de révolte ont pu être représentées parce qu’elles n’étaient pas perçues comme relevant du politique, mais comme la simple expression de défauts à corriger. En requalifiant ces gestes comme formes de contestation sociopolitique, l’article propose une nouvelle lecture de la place de l’enfance dans la culture politique du xixe siècle. During the July Monarchy, Parisian children’s theatres – venues in which both actors and spectators were predominantly children – were subject to particularly strict preventive censorship. Nevertheless, certain forms of sociopolitical revolt and expressions of dissent succeeded in finding their way onto the stage. While the French Revolution and contemporary uprisings were largely impossible to represent, school revolts among schoolboys became a central theme, with the aim of depoliticizing them. These insurrections, whether carried by historical figures or anonymous adolescents, contributed to constructing a model of masculine adulthood by discrediting any demands expressed by young people. At the same time, the repertoire highlights everyday forms of child resistance – refusals of normalized physical violence, sabotage of schoolwork, claims to access public space, etc. These forms of revolt could be represented because they were not perceived as political, but rather as simple behavioural flaws to be corrected. By reframing these actions as forms of sociopolitical contestation, the article proposes a new interpretation of the place of childhood within the political culture of the nineteenth century. Cairn restricted access |
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Sous la monarchie de Juillet, les théâtres d’enfants parisiens – des salles dont les acteurs et spectateurs étaient majoritairement des enfants – étaient frappés par une censure particulière stricte. Cependant, certaines formes de révoltes sociopolitiques et d’expressions de dissidence ont réussi à trouver leur place sur scène. Si la Révolution française et les soulèvements contemporains étaient largement impossibles à représenter, les révoltes scolaires de collégiens devinrent un thème central, dans l’objectif de les dépolitiser. Ces insurrections, portées par des figures historiques ou par des adolescents anonymes, participaient à la construction d’une adultéité masculine en dévalorisant toute revendication portée par des jeunes. Parallèlement, le répertoire met en lumière des formes quotidiennes de résistance enfantine – refus des violences physiques normalisées, sabotage du travail scolaire, revendication d’un accès à l’espace public etc. Ces formes de révolte ont pu être représentées parce qu’elles n’étaient pas perçues comme relevant du politique, mais comme la simple expression de défauts à corriger. En requalifiant ces gestes comme formes de contestation sociopolitique, l’article propose une nouvelle lecture de la place de l’enfance dans la culture politique du xixe siècle.
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