Dumoulin (Laurence), Licoppe (Christian) – Les audiences à distance. Genèse et institutionnalisation d’une innovation dans la justice. – Issy-les-Moulineaux, LGDJ, 2017 (Droit et Société. Série Sociologie). 202 p.
RésuméCet article examine l’émergence de nouvelles formes de centralisation dans la conduite de l’action publique à partir d’une enquête sur les politiques « pour l’excellence » dans l’enseignement supérieur et la recherche en France. Discutant conjointement les thèses d’un renforcement du pouvoir e...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2018
|
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | RésuméCet article examine l’émergence de nouvelles formes de centralisation dans la conduite de l’action publique à partir d’une enquête sur les politiques « pour l’excellence » dans l’enseignement supérieur et la recherche en France. Discutant conjointement les thèses d’un renforcement du pouvoir exécutif et du « gouvernement à distance », nous montrons comment une élite programmatique sectorielle parvient à défendre une conception de l’« excellence » conforme à un agenda réformateur ancien de regroupement des établissements. Plus que d’un renversement radical du paradigme napoléonien, les politiques « pour l’excellence » semblent participer d’un mouvement graduel de rationalisation dans l’enseignement supérieur et la recherche, qui se caractérise par un renforcement des capacités ministérielles à gouverner le secteur. |
|---|