Le sexuel infantile : instauration, transmission, actualisation
Après avoir évoqué la place du sexuel infantile dans le cadre du développement (soit le sexuel qui s’instaure), puis le sexuel infantile des parents dans la cure de l’enfant (soit le sexuel qui se transmet), et enfin le sexuel infantile de l’analyste dans la cure de l’enfant (soit le sexuel qui éc...
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| Idioma: | Français |
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2015
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-RFP_795_1687RFPRevue française de psychanalyse https://shs.cairn.info/revue-francaise-de-psychanalyse-2015-5-page-1687?lang=fr https://doi.org/10.3917/rfp.795.1687 Le sexuel infantile : instauration, transmission, actualisation Golse, Bernard2015 AnalysteEnfantParentsPsychanalyse de l’enfantSexuel infantileAnalystChildInfantile sexualParentsPsychoanalysis of the childfre Revue française de psychanalyse | 79 | 5 | 2015-12-02 | p. 1687-1694 | 0035-2942 RFP_79580 Après avoir évoqué la place du sexuel infantile dans le cadre du développement (soit le sexuel qui s’instaure), puis le sexuel infantile des parents dans la cure de l’enfant (soit le sexuel qui se transmet), et enfin le sexuel infantile de l’analyste dans la cure de l’enfant (soit le sexuel qui écoute), l’auteur envisage la question du sexuel infantile de l’enfant lui-même au sein du processus analytique (soit le sexuel qui s’actualise). Ceci l’amène à conclure sur les trois niveaux d’écoute psychanalytique distingués par A. Ferro. Having indicated the place of the infantile sexual in the context of development (the sexual that is established), then the parents’ infantile sexual in the treatment of the child (the sexual that is transmitted), and finally the analyst’s infantile sexual in the treatment of the child (the sexual that listens), the author considers the question of the infantile sexual of the child himself in the analytic process (the sexual that is actualised). He then concludes by discussing the three levels of psychoanalytic listening identified by Ferro. Luego de evocar el lugar de lo sexual infantil en el marco del desarrollo (o sea lo sexual que se instaura), seguidamente lo sexual infantil de los padres en la cura del niño (o sea lo sexual que se transmite) y por último lo sexual infantil del analista en la cura del niño (o sea lo sexual que escucha), el autor considera el tema de lo sexual infantil del propio niño en el seno del proceso analítico (o sea lo que se actualiza). Lo expuesto lo lleva a concluir sobre los tres niveles de escucha psicoanalítica distinguidos por A.Ferro.Nach der Besprechung des Platzes, den das infantile Sexuelle im Rahmen der Entwicklung einnimmt (d.h. das Sexuelle, das herstellt), dann des infantilen Sexuellen der Eltern in der Behandlung des Kindes (d.h. das Sexuelle, das übermittelt wird) und schließlich des infantilen Sexuellen des Analytikers in der Behandlung des Kindes (d.h. das Sexuelle, das zuhört), geht der Autor der Frage nach dem infantilen Sexuellen des Kindes selbst innerhalb des analytischen Prozesses nach (d.h. das Sexuelle, das sich vergegenwärtigt). Dies führt ihn dazu, mit den drei von A.Ferro unterschiedenen Ebenen des psychoanalytischen Zuhörens zu schließen. Dopo aver evocato il posto del sessuale infantile nell’ambito dello sviluppo (cioè il sessuale che si instaura), poi il sessuale infantile dei genitori nella cura del bambino (cioè il sessuale che si trasmette), e infine il sessuale infantile dell’analista nella cura del bambino (cioè il sessuale che ascolta), l’autore esamina la questione del sessuale infantile del bambino stesso in seno al processo analitico (cioè il sessuale che si attualizza). Cio’ lo porta a concludere sui tre livelli di ascolto psicoanalitico distinti da A. Ferro.Cairn free access |
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