Enfance : voies pour le psyché-soma
RésuméLe rapport « Enfance : voies pour le psyché-soma » étudie : a) les voies de l’émergence de l’unité psychosomatique et de la création de trois topologies, celui du « soma », du « corps » et du « psychisme » ; b) les mouvements de liaison-déliaison entre le soma et le psychisme chez l’enfant et...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2011
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | RésuméLe rapport « Enfance : voies pour le psyché-soma » étudie : a) les voies de l’émergence de l’unité psychosomatique et de la création de trois topologies, celui du « soma », du « corps » et du « psychisme » ; b) les mouvements de liaison-déliaison entre le soma et le psychisme chez l’enfant et le rôle médiateur, contenant et transformateur de l’objet externe, initialement, et interne, par la suite ; c) les stratégies interprétatives à suivre afin que la psychisation du corps, qui est l’assise de la subjectivation, puisse avoir lieu grâce au travail :de la « sémantisation » par l’analyste des fragments du matériel clinique choisi, principalement, pour des raisons contre-transférentielles ;de la fantasmatisation par réactivation transférentielle des zones corporelles effacées ou non représentées ;du deuil de la « chose » en faveur du mot et de la mort en faveur du « meurtre ». L’importance et la précocité de la formation d’une théorie (logos) que la psyché possède concernant son propre développement sont discutées. |
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