Une figure du temps à l'adolescence : le temps suspendu
Différentes modalités de temporalité se déploient dans notre appareil psychique. Le temps suspendu est l’une d’elles. S’il renvoie au fantasme omnipotent d’éternité sous le primat du narcissisme, il peut aussi s’exprimer dans sa composante mortifère par la répétition agie et l’actuel sans articulati...
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2001
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Actualisation du transfert Actuel Adolescence Compulsion de répétition Narcissisme Rencontre Temps suspendu Adolescence Bringing the transference into the present Compulsion to repeat Current Encounter Narcissism Suspended time Feder, Françoise Une figure du temps à l'adolescence : le temps suspendu |
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Actualisation du transfert Actuel Adolescence Compulsion de répétition Narcissisme Rencontre Temps suspendu Adolescence Bringing the transference into the present Compulsion to repeat Current Encounter Narcissism Suspended time |
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Différentes modalités de temporalité se déploient dans notre appareil psychique. Le temps suspendu est l’une d’elles. S’il renvoie au fantasme omnipotent d’éternité sous le primat du narcissisme, il peut aussi s’exprimer dans sa composante mortifère par la répétition agie et l’actuel sans articulation avec un déroulement temporel. Parfois cette figure de temps en suspens répond à une nécessité existentielle. Fréquente à l’adolescence, elle correspond aussi au fonctionnement limite de certains jeunes patients, marqué par la décharge dans l’agir et la dimension compulsive de l’actualisation.Pour illustrer ce type de temporalité psychique à l’adolescence, l’auteur emprunte la métaphore de l’équilibriste à une nouvelle de Kafka où il est question d’un acrobate qui avait organisé sa vie de façon à rester nuit et jour sur son trapèze. Elle évoque également le bref parcours psychothérapique d’un adolescent difficile qui semble avoir pu à la suite de quelques rencontres s’inscrire de nouveau dans une temporalité ouverte sur l’avenir. |
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Fréquente à l’adolescence, elle correspond aussi au fonctionnement limite de certains jeunes patients, marqué par la décharge dans l’agir et la dimension compulsive de l’actualisation.Pour illustrer ce type de temporalité psychique à l’adolescence, l’auteur emprunte la métaphore de l’équilibriste à une nouvelle de Kafka où il est question d’un acrobate qui avait organisé sa vie de façon à rester nuit et jour sur son trapèze. Elle évoque également le bref parcours psychothérapique d’un adolescent difficile qui semble avoir pu à la suite de quelques rencontres s’inscrire de nouveau dans une temporalité ouverte sur l’avenir.Different modalities of temporality are deployed in our psychic apparatus. Suspended time is one of these. Whilst it refers to the omnipotent fantasy of eternity governed by narcissism, it can also express itself in its lethal aspect via enacted and current repetition without connection with temporal development. Sometimes this figure of suspended time is a response to an existential necessity. Frequent in adolescence, it also corresponds to the borderline behaviour of certain young patients, characterised by discharge in action and the compulsive dimension of bringing into the present.In order to illustrate this type of psychic temporality in adolescence, the author borrows the metaphor of the tightrope walker from one of Kafka’s short stories about an acrobat who organised his life in such a way as to stay night and day on his trapeze. She also evokes the brief psychotherapeutic experience of a difficult adolescent who apparently managed, after a few encounters, to once more inscribe himself in a temporality that opened onto the future.Diversos tipos de modalidades de temporalidad se despliegan en el aparato psíquico. El tiempo suspendido es una de ellas. Si remite a la fantasía omnipotente de eternidad bajo el primado del narcisismo, también puede expresar su componente mortífero a través de la repetición actuada y de lo actual inarticulado con desarrollo temporal. Pues a veces acontece que dicha figura del tiempo suspendido es fruto de una necesidad existencial. Frecuente en la adolescencia, también se corresponde con el funcionamiento límite de ciertos jóvenes pacientes, marcados por la descarga en el actuar y por la dimensión compulsiva de la actualización.Como ilustración de esta modalidad de temporalidad psíquica en la adolescencia, la autora escoge la metá fora del equilibrista de un cuento de Kafka en el cual un acróbata organiza su vida teniendo como residencia única su hamaca. También se evoca el breve recorrido psicoterapéutico de un adolescente difícil que parece haber logrado instalarse otra vez en una temporalidad abierta al porvenir.Verschiedene Modalitäten der Zeitlichkeit spielen sich in unserer Psyche ab. Die schwebende Zeit ist eine von ihnen. Sie führt auf das omnipotente Fantasma der Ewigkeit zurück, unter dem Primat des Narzissmus ; sie kann sich auch in ihrer todbringenden Dimension ausdrücken, durch die agierte Wiederholung und das Aktuelle, ohne Artikulation mit einem zeitlichen Ablauf. Manchmal entspricht diese schwebende Zeit einer existenziellen Notwendigkeit. Häufig in der Adoleszenz, entspricht sie auch dem Grenzgeschehen von gewissen jungen Patienten, welches durch die Entladung im Agieren markiert ist, sowohl als auch durch die zwangshafte Dimension der Aktualisierung.Um diese Art von psychischer Zeitlichkeit in der Adoleszenz zu illustrieren, entleiht die Autorin die Metapher eines Equilibristen in einer Novelle von Kafka, in welcher es sich von einem Akrobaten handelt, welcher sein Leben so organisiert hatte, dass er Tag und Nacht auf seinem Trapez bleiben konnte. Sie erzählt auch den kurzen Verlauf der Psychotherapie eines schwierigen Jugendlichen, der sich nach einigen Begegnungen von neuem in einer Zeitlichkeit, offen für die Zukunft, einschreiben konnte.Nel nostro apparecchio psichico si svolgono differenti modalità temporali. Il tempo sospeso ne è una. Se questo rimanda al fantasma onnipotente dell’eternità, sotto il primato del narcisismo, puo’ esprimersi anche nella sua componente mortifera tramite la ripetizione agita e l’attuale, senza articolazione con lo svolgersi del tempo. Questa figura del tempo sospeso risponde a volte ad una necessità esistenziale. E’ frequente all’adolescenza e corrisponde anche al funzionamento limite di certi giovani pazienti, mascherato dalla scarica nell’agire e la dimensione compulsiva dell’attualizzazione. Per illustrare questo tipo di temporalità all’adolescenza, l’autore impresta la metafora dell’equilibrista di una novella di Kafka, in cui si tratta d’un acrobata che aveva organizzato la sua vita in modo da restare notte e giorno sul suo trapezio. L’autrice evoca anche il breve percorso psicopterapico d’un adolescente difficile che in seguito ad alcuni incontri, sembra di nuovo iscriversi in una temporalità aperta sull’avvenire.Cairn free access |