Régénérer les élites par l’enseignement moral dans les lycées et collèges ? L’échec d’une réforme inspirée de l’éducation nouvelle (1944-1948)
En 1944, l’instruction morale et civique est introduite dans l’enseignement secondaire. Il s’agit d’une part, dans un contexte de souci de démocratisation de l’enseignement secondaire, de donner une apparence de continuité entre l’enseignement primaire et le secondaire ; et d’autre part, après la pr...
محفوظ في:
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2026
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |