Quelle(s) pédagogie(s) au lycée professionnel ? Prescriptions institutionnelles, consensus et diversité des pratiques liées aux profils enseignants

Le lycée professionnel (LP) cristallise plusieurs défis pour le système éducatif français. Il est le lieu où la rupture avec la pédagogie classique est la plus marquée. Les enseignants du LP mobilisent des pratiques pédagogiques particulières adaptées à un public scolaire spécifique et doivent compo...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Olympio, Noémie, Hache, Caroline, Tortochot, Éric
Định dạng: Article ou chapitre numérique
Ngôn ngữ:Français
Được phát hành: 2026
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2025-4-page-67?lang=fr
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/16oma