Mobilisation improbable sous le régime de la laïcité, les ressorts d’une protestation lycéenne
À partir d’une enquête monographique menée dans un lycée général et technologique d’un quartier populaire, cet article analyse les conditions d’émergence d’une mobilisation de lycéennes musulmanes autour des rappels à l’ordre vestimentaire. En s’appuyant sur les travaux sur les mobilisations « impro...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2026
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | À partir d’une enquête monographique menée dans un lycée général et technologique d’un quartier populaire, cet article analyse les conditions d’émergence d’une mobilisation de lycéennes musulmanes autour des rappels à l’ordre vestimentaire. En s’appuyant sur les travaux sur les mobilisations « improbables », il montre comment des expériences répétées de contrôle et de disqualification liées à l’islam, inscrites dans des interactions ordinaires, peuvent se transformer en action collective. L’article met en évidence le rôle des solidarités entre pairs, des ressources numériques et du soutien d’alliées au sein de l’établissement dans la conversion d’une indignation diffuse en protestation publique. Il éclaire ainsi les modalités concrètes par lesquelles l’islam est problématisé à l’école et les formes de politisation situées qui émergent en réponse, contribuant au renouvellement des recherches en sociologie politique de l’éducation. |
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