Revaloriser les enseignant∙es par l’engagement ? La reconnaissance du travail et ses implicites

Revaloriser les enseignant∙es par l’engagement ? La reconnaissance du travail et ses implicites

Cet article s’intéresse au mouvement de procéduralisation de la reconnaissance de l’engagement enseignant dans le second degré en France. En particulier, la réforme opérée entre 2012 et 2017, durant laquelle différents dispositifs de gestion ont été créés afin de formaliser et récompenser l’engageme...

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Bibliographic Details
Main Author: Palet, Léa
Format: Article ou chapitre numérique
Language:Français
Published: 2024
Subjects:
enseignement secondaire
évaluation des enseignants
législation et gestion publique
politique
réforme
evaluation of teachers
legislation
politics
public management
reform
secondary education
Online Access:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2023-4-page-17?lang=fr
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/rfped.221.0017

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