Revaloriser les enseignant∙es par l’engagement ? La reconnaissance du travail et ses implicites

Revaloriser les enseignant∙es par l’engagement ? La reconnaissance du travail et ses implicites

Cet article s’intéresse au mouvement de procéduralisation de la reconnaissance de l’engagement enseignant dans le second degré en France. En particulier, la réforme opérée entre 2012 et 2017, durant laquelle différents dispositifs de gestion ont été créés afin de formaliser et récompenser l’engageme...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Autor principal: Palet, Léa
Formato: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicado em: 2024
Assuntos:
enseignement secondaire
évaluation des enseignants
législation et gestion publique
politique
réforme
evaluation of teachers
legislation
politics
public management
reform
secondary education
Acesso em linha:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2023-4-page-17?lang=fr
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/rfped.221.0017

Registos relacionados