Un État pas si fort ? La scolarisation des élèves primo-arrivants en France à hauteur d’académies

La politique éducative à l’égard des enfants migrants dépend théoriquement d’une réglementation centralisée en matière d’immigration et de scolarisation. Mais dans les faits, elle n’est ni cohérente ni homogène car traversée par des logiques contradictoires. L’une démocratique-libérale insiste sur l...

Popoln opis

Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor: Armagnague, Maïtena
Format: Article ou chapitre numérique
Jezik:Français
Izdano: 2023
Teme:
Online dostop:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2023-1-page-61?lang=fr
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/rfped.218.0061