La réalisation phonique des mots en début d’apprentissage de langues secondes :: SCD d'Orléans

La réalisation phonique des mots en début d’apprentissage de langues secondes

La réalisation phonique des mots en début d’apprentissage de langues secondes

Cette contribution a pour objectif de décrire la composante phonologique d’apprenants L2 et de la mettre en relation avec le développement de la morphologie et de la syntaxe. Pour cela on s’appuie sur des réalisations phoniques variables de mots en polonais par des apprenants L1 italien du projet VI...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Bernini, Giuliano
Format:	Article ou chapitre numérique
Idioma:	Français
Publicat:	2016
Matèries:	acquisition des langues secondes input phonologie phonology second language acquisition
Accés en línia:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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