La réalisation phonique des mots en début d’apprentissage de langues secondes
Cette contribution a pour objectif de décrire la composante phonologique d’apprenants L2 et de la mettre en relation avec le développement de la morphologie et de la syntaxe. Pour cela on s’appuie sur des réalisations phoniques variables de mots en polonais par des apprenants L1 italien du projet VI...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2016
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |