Learning to think for speaking about space in child bilingualism
L’effet de l’âge sur l’acquisition de domaines sémantiques et conceptuels constitue encore une inconnue dans la recherche sur le bilinguisme précoce. Cet article compare l’acquisition de la référence au mouvement provoqué (Talmy 2000) en français en acquisition bilingue successive et simultanée. Les...
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|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2016
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |