Comment les enfants apprennent-ils l’orthographe des mots ?
La mise en œuvre de connaissances phonographémiques est fondamentale mais souvent insuffisante pour produire des orthographes correctes en français. D’autres connaissances doivent être acquises et mobilisées, qu’elles soient apprises par enseignement explicite ou non : des connaissances orthographiq...
Na minha lista:
| Auteurs principaux: | Pacton, Sébastien, Afonso-Jaco, Amandine |
|---|---|
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2015
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Registos relacionados
-
Statistical learning and spelling: The case of graphotactic regularities
(Article ou chapitre numérique)
Pacton, Sébastien, et autres
, 2024 -
La conscience auto-organisatrice : une alternative au modèle dominant de la psychologie cognitive
(Article ou chapitre numérique)
Perruchet, Pierre, et autres
Éducation et didactique, 2009 -
ÉQOL : Une nouvelle base de données québécoise du lexique scolaire du primaire comportant une échelle d’acquisition de l’orthographe lexicale
(Article ou chapitre numérique)
Stanké, Brigitte, et autres
Corpus, 2018 -
Influence de l'enseignement du lexique en familles de mots sur la constitution du lexique orthographique
(Article ou chapitre numérique)
Rey, Véronique, et autres
Pratiques, 2017 -
Apprendre l’orthographe profonde du français langue étrangère
(Article ou chapitre numérique)
Ågren, Malin
, 2016