Les épreuves externes d’évaluation certificative de la Belgique francophone : une analyse à la lumière des mouvements didactiques et pédagogiques actuels
Surtout depuis la parution des résultats des épreuves internationales, de nombreux pays ont conduit une politique de pilotage de leur système d’enseignement en s’appuyant sur des épreuves externes nationales. C’est également le cas de la Belgique francophone. Dans cet article, nous nous sommes intér...
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cairn-RFLA_202_0021RFLARevue française de linguistique appliquée https://shs.cairn.info/revue-francaise-de-linguistique-appliquee-2015-2-page-21?lang=fr https://doi.org/10.3917/rfla.202.0021 Les épreuves externes d’évaluation certificative de la Belgique francophone : une analyse à la lumière des mouvements didactiques et pédagogiques actuels De Ketele, Jean-Marie2015 analyse d’épreuves d’évaluationépreuve certificativeévaluation externe nationalemouvements didactiques et pédagogiquescertification examevaluation test analysisnational external assessmenttrends in teaching and learningfre Revue française de linguistique appliquée | XX | 2 | 2015-11-20 | p. 21-34 | 1386-1204 RFLA_20253 Surtout depuis la parution des résultats des épreuves internationales, de nombreux pays ont conduit une politique de pilotage de leur système d’enseignement en s’appuyant sur des épreuves externes nationales. C’est également le cas de la Belgique francophone. Dans cet article, nous nous sommes intéressés aux épreuves externes certificatives de 2015, dont l’analyse nous révèle des aspects originaux et en phase avec les mouvements didactiques et pédagogiques contemporains. Ces aspects sont décrits de façon suffisamment détaillée pour inspirer tous les lecteurs.In particular since the publication of the results of international tests, numerous countries have started monitoring their education systems using national testing schemes. This is the case for French-speaking Belgium. This article sets out to look at external certification assessments in 2015, the analysis of which reveals some original aspects in keeping with current trends in teaching and learning. These aspects are looked at in sufficient detail here to engage all readers.Cairn free access |
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