French lexis and formal exams in the British foreign language classroom
Dans une étude réalisée il y a 10 ans, Milton (2006) trouve que la quantité d’items lexicaux enseignés dans des classes de FLE au Royaume-Uni est très réduite ; si réduite en effet qu’il semble impossible d’atteindre les objectifs communicatifs affichés dans les programmes nationaux. Depuis lors, le...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2015
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| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |