Impact of educational level on metaphor processing in older adults
RésuméLa capacité à comprendre le langage non littéral est une composante essentielle de notre communication quotidienne et un amoindrissement de cette capacité pourrait avoir un impact sur notre vie sociale ; très peu d’études ont cependant examiné la façon dont le niveau d’éducation affecte cette...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | Champagne-Lavau, Maud, Monetta, Laura, Moreau, Noémie |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2012
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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