L'Olympiade fédérale de français en Russie : un terrain d'expérimentation et de réflexion pédagogique
RésuméSi l’on observe la façon dont est faite en Russie l’évaluation FLE (Français Langue Etrangère), un constat s’impose : d’une part, les diplômes DELF-DALF (Diplôme d’Etudes en Langue Française - Diplôme Approfondi de Langue Française) et TCF (Test de Connaissance du Français) ne sont pas officie...
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
2010
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | RésuméSi l’on observe la façon dont est faite en Russie l’évaluation FLE (Français Langue Etrangère), un constat s’impose : d’une part, les diplômes DELF-DALF (Diplôme d’Etudes en Langue Française - Diplôme Approfondi de Langue Française) et TCF (Test de Connaissance du Français) ne sont pas officiellement reconnus en Russie, d’autre part, le Ministère de l’éducation et de la science de la Fédération de Russie propose deux types de certifications : l’Examen d’Etat Unique et l’Olympiade scolaire fédérale. Les concepteurs des épreuves de l’Olympiade fédérale se sont donné pour objectif d’en faire un pont entre les programmes et critères d’évaluation retenus en Russie et ceux pris en compte pour les épreuves des examens français et européens. Autrement dit, il s’agit de concevoir un dispositif d’évaluation qui corresponde aux critères retenus pour le DELF-DALF et qui intègre les recommandations du CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les langues). L’article présente l’Olympiade fédérale de français (concours annuel organisé par le Ministère de l’éducation et de la science de la Fédération de Russie) sous son aspect procédural mais surtout comme un terrain de réflexion pédagogique et d’expérimentation – l’objectif étant de créer en Russie un dispositif d’évaluation FLE qui s’inscrive dans une conception commune de l’évaluation déjà adoptée en Europe. |
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