Questions de méthode en terminologie en langues africaines
On se propose dans cet article de montrer comment la promotion des langues africaines comme véhicule d’information et d’éducation, impose qu’elle soient instrumentalisées, c’est-à-dire dotées de tous les outils indispensables à leur développement (normalisation orthographique, grammaires, dictionnai...
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| Auteur principal: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
1998
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | On se propose dans cet article de montrer comment la promotion des langues africaines comme véhicule d’information et d’éducation, impose qu’elle soient instrumentalisées, c’est-à-dire dotées de tous les outils indispensables à leur développement (normalisation orthographique, grammaires, dictionnaires, etc.), au premier rang desquels figure l’enrichissement terminologique. Mais cette activité terminologique doit être conduite dans un contexte sociologique et culturel dont la spécificité n’est pas sans contrainte sur la démarche méthodologique. Celle-ci sera illustrée à partir de la traduction de la Déclaration des Droits de l’Homme en sängo, l’une des langues officielles de la République Centrafricaine. |
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