Mémoire lu au Comité des impositions le 26 février 1790
RésuméPar sa réflexion sur l’instruction publique Du Pont de Nemours acquit une compétence et une originalité par rapport au mouvement physiocratique qui se consolidèrent au contact de la réalité révolutionnaire. Du Pont donna un témoignage précieux du legs de la physiocratie, en plaçant l’instructi...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2004
|
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | RésuméPar sa réflexion sur l’instruction publique Du Pont de Nemours acquit une compétence et une originalité par rapport au mouvement physiocratique qui se consolidèrent au contact de la réalité révolutionnaire. Du Pont donna un témoignage précieux du legs de la physiocratie, en plaçant l’instruction publique au coeur du libéralisme, où l’individu pouvait assurer son autonomie matérielle et intellectuelle seulement par une participation responsable et éclairée à la vie de la collectivité. |
|---|