L’éducation du prince selon Fénelon : de l’amour-propre à la justice
Auteur de Télémaque, Fénelon est peut-être le contributeur le plus important au genre « miroirs aux princes » en France dans la période moderne. Mais son livre célébré par tout le monde comme un exemple classique de ce genre n’est pas la contribution la plus importante de Fénelon à ce genre. Cet ho...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2021
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Auteur de Télémaque, Fénelon est peut-être le contributeur le plus important au genre « miroirs aux princes » en France dans la période moderne. Mais son livre célébré par tout le monde comme un exemple classique de ce genre n’est pas la contribution la plus importante de Fénelon à ce genre. Cet honneur est réservé à un autre texte : l’ Examen de conscience sur les devoirs de la royauté. Cet article présente quelques réflexions sur ce texte oublié dans un effort de redécouvrir ses leçons, et plus particulièrement, de redécouvrir sa contribution importante au projet de l’éducation politique du prince. Plus spécifiquement, il compare le Télémaque et l’ Examen pour démontrer qu’il y a un rapport fort et considérable entre les deux textes, mais en même temps, une différence fondamentale : où le Télémaque cherchait à augmenter l’humanité du prince au moyen d’un appel à l’amour, le but de l’ Examen n’était pas d’encourager l’amour, mais d’encourager une révérence pour la justice. |
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