Enseignement de la durabilité auprès des professionnels du chiffre
En cette époque de crises socio-écologiques et économiques convergentes, que peut-on enseigner au sujet de la durabilité, et comment, aux futurs professionnels du chiffre ? En s’inscrivant dans le courant engagé de la recherche critique en sciences de gestion et en adoptant une démarche qualitati...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
2026
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | En cette époque de crises socio-écologiques et économiques convergentes, que peut-on enseigner au sujet de la durabilité, et comment, aux futurs professionnels du chiffre ? En s’inscrivant dans le courant engagé de la recherche critique en sciences de gestion et en adoptant une démarche qualitative basée sur des entretiens semi-directifs, les auteurs proposent une conceptualisation des approches d’intégration de la durabilité dans les formations diplômantes des professionnels du chiffre.
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