La collaboration entre chercheurs et praticiens en gestion
Cet article a pour but de nourrir et de clarifier le débat sur la collaboration entre chercheurs et praticiens de la gestion. Trois clés épistémiques sont utilisées pour éclairer le débat sur la collaboration chercheurs/praticiens : le statut accordé aux « praticiens », les liens entre collaboratio...
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| Autors principals: | , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2010
|
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-RFG_202_0033 |
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cairn-RFG_202_0033RFGRevue française de gestion https://shs.cairn.info/revue-francaise-de-gestion-2010-3-page-33?lang=fr La collaboration entre chercheurs et praticiens en gestion Mesny, AnneMailhot, Chantale2010 fre Revue française de gestion | 202 | 3 | 2010-05-01 | p. 33-45 | 0338-4551 RFG_20263 Cet article a pour but de nourrir et de clarifier le débat sur la collaboration entre chercheurs et praticiens de la gestion. Trois clés épistémiques sont utilisées pour éclairer le débat sur la collaboration chercheurs/praticiens : le statut accordé aux « praticiens », les liens entre collaboration, utilité et scientificité, et les différences de nature faites entre connaissances des chercheurs et connaissances des praticiens. Les auteurs élaborent ensuite les contours souhaitables de la collaboration entre chercheurs et praticiens en se positionnant par rapport à chacune des trois clés épistémiques utilisées. Scholar-practitioner collaboration. Between pretense and epistemic necessity – Anne Mesny, Chantale Mailhot This paper aims at feeding and clarifying the debate about the need for collaboration between management scholars and practitioners. Three epistemic focal points are used to shed light on scholar-practitioner collaboration: (1) the status given to practitioners in the knowledge production process; (2) the relationships between collaboration, rigor and relevance and (3) the differences between practitioners’ knowledge and scholars’ knowledge. Following the discussion of these three epistemic issues, the authors then specify the conditions for, and the limits of, scholar-practitioner collaboration in the field of management studies.Cairn free access |
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Français |
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Cet article a pour but de nourrir et de clarifier le débat sur la collaboration entre chercheurs et praticiens de la gestion. Trois clés épistémiques sont utilisées pour éclairer le débat sur la collaboration chercheurs/praticiens : le statut accordé aux « praticiens », les liens entre collaboration, utilité et scientificité, et les différences de nature faites entre connaissances des chercheurs et connaissances des praticiens. Les auteurs élaborent ensuite les contours souhaitables de la collaboration entre chercheurs et praticiens en se positionnant par rapport à chacune des trois clés épistémiques utilisées. |
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