Reconnaître le tutorat en entreprise
Outil d’intégration et de transfert de compétences, le tutorat permet des apprentissages multiples et peut viser différentes ambitions. Les auteurs tentent dans cet article d’explorer les mécanismes par lesquels s’opère cette activité de transmission de savoirs en situation de travail. Il...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2007
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-RFG_175_0023 |
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cairn-RFG_175_0023RFGRevue française de gestion https://shs.cairn.info/revue-francaise-de-gestion-2007-6-page-23?lang=fr https://doi.org/10.3166/rfg.175.23-32 Reconnaître le tutorat en entreprise Fredy-Planchot, Agnès2007 fre Revue française de gestion | 175 | 6 | 2007-07-16 | p. 23-32 | 0338-4551 RFG_17539 Outil d’intégration et de transfert de compétences, le tutorat permet des apprentissages multiples et peut viser différentes ambitions. Les auteurs tentent dans cet article d’explorer les mécanismes par lesquels s’opère cette activité de transmission de savoirs en situation de travail. Ils montrent également qu’un véritable encadrement de la fonction tutorale s’avère indispensable, pour en tirer tous les bénéfices escomptés et instaurer dans la confiance et dans la durée cette démarche de partage des compétences. Le tuteur apporte une véritable contribution, qu’il convient de savoir reconnaître. À défaut, la pérennisation de ce mode de transmission des savoirs s’avère illusoire.Tutorial system practice and recognition in companies Tutorial system is a tool favouring the integration and the transfer of skills. It allows a great deal of apprenticeship and it may be directed at different ambitions. We intend to examine the mechanisms through which this activity of transmission of knowledge takes place in working situations. We will also show that a real training tutorial system personnel turns out to be essential in order to get all the expected advantages and in order to establish this approach of sharing skills out in confidence and time. The tutor makes his or her real contribution we should recognize. If there is no recognition, perpetuating this method of transmission of skills would be unrealistic. Cairn free access |
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Outil d’intégration et de
transfert de compétences, le
tutorat permet des
apprentissages multiples et
peut viser différentes
ambitions. Les auteurs
tentent dans cet article
d’explorer les mécanismes
par lesquels s’opère cette
activité de transmission de
savoirs en situation de
travail. Ils montrent
également qu’un véritable
encadrement de la fonction
tutorale s’avère
indispensable, pour en tirer
tous les bénéfices
escomptés et instaurer dans
la confiance et dans la
durée cette démarche de
partage des compétences.
Le tuteur apporte une
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convient de savoir
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s’avère illusoire. |
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