L'apprentissage organisationnel : repérage des lieux
Bien que son introduction soit ancienne, l’idée d’apprentissage organisationnel fait l’objet aujourd’hui, dans une période de changements accélérés, d’un regain d’intérêt. On peut définir l’apprentissage organisationnel comme un phénomène collectif d’acquisition et d’élaboration de compétences q...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2006
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Bien que son introduction soit ancienne, l’idée d’apprentissage
organisationnel fait l’objet aujourd’hui, dans une période de
changements accélérés, d’un regain d’intérêt. On peut définir
l’apprentissage organisationnel comme un phénomène collectif
d’acquisition et d’élaboration de compétences qui, plus ou
moins profondément, plus ou moins durablement, modifie la
gestion des situations et les situations elles-mêmes. Dans cet
article, Gérard Kœnig analyse les différents aspects de l’apprentissage organisationnel liés à cette définition avant de proposer quelques remarques de portée pratique. |
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