La conduite du changement
Cet article présente les enseignements en matière de conduite du changement tirés de l’étude de trois opérations de recomposition de l’offre hospitalière intervenues ces dernières années en France. Après avoir rappelé brièvement le contexte institutionnel et politique dans lequel elles s...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2004
|
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-RFG_150_0029 |
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cairn-RFG_150_0029RFGRevue française de gestion https://shs.cairn.info/revue-francaise-de-gestion-2004-3-page-29?lang=fr https://doi.org/10.3166/rfg.150.29-53 La conduite du changement Minvielle, ÉtienneContandriopoulos, André-Pierre2004 fre Revue française de gestion | 150 | 3 | 2004-06-01 | p. 29-53 | 0338-4551 RFG_15012 Cet article présente les enseignements en matière de conduite du changement tirés de l’étude de trois opérations de recomposition de l’offre hospitalière intervenues ces dernières années en France. Après avoir rappelé brièvement le contexte institutionnel et politique dans lequel elles s’inscrivent, les grandes étapes de leur déroulement sont décrites. À travers huit descripteurs, la singularité des changements entrepris est mise en évidence. Les auteurs montrent ainsi que la conduite du changement, mélange de mythes et de pratiques rationnelles, requiert une gestion « sur mesure » dont l’apprentissage reste encore à construire.Cairn free access |
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Français |
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Cet article présente les
enseignements en matière
de conduite du changement
tirés de l’étude de trois
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hospitalière intervenues
ces dernières années en
France. Après avoir rappelé
brièvement le contexte
institutionnel et politique
dans lequel elles
s’inscrivent, les grandes
étapes de leur déroulement
sont décrites. À travers huit
descripteurs, la singularité
des changements entrepris
est mise en évidence. Les
auteurs montrent ainsi que
la conduite du changement,
mélange de mythes et de
pratiques rationnelles,
requiert une gestion « sur
mesure » dont
l’apprentissage reste
encore à construire. |
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Minvielle, Étienne Contandriopoulos, André-Pierre |
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