De la théorie éthique à la pratique

De la théorie éthique à la pratique

La contribution entend montrer 1) que l’enseignement de l’éthique se justifie parce qu’elle est une forme de « science » au sens de savoir pratique (sophia) qui peut se transmettre ; 2) que la théorie éthique permet d’envisager cette transmission non comme une reproduction culturelle (Arendt) mais...

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Leleux, Claudine
Formato: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicado: 2024
Sujets:
Diskursethik
enseignement de l’éthique I enseignement de la morale I faits I normes I valeurs I jugement évaluatif et jugement normatif I éth
I esprit critique
I critical thinking
teaching ethics I teaching morality I facts I norms I values I evaluative judgment and normative judgment I ethics of discussion
Acceso en liña:Accès Université d'Orléans et IFPM
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https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/rfeap.015.0029

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