Éthique de la croyance, confiance et valeur épistémique
Une croyance scientifique anxiogène, stipulant que le vaccin contre la rougeole serait susceptible de causer l’autisme des enfants inoculés, fut abondamment diffusée et discutée à partir de 1998. Cette croyance eut un retentissement tel qu’elle fit reculer la couverture vaccinale mondiale. Sachant q...
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cairn-RFEAP_008_0047RFEAPRevue française d'éthique appliquée https://shs.cairn.info/revue-francaise-d-ethique-appliquee-2019-2-page-47?lang=fr https://doi.org/10.3917/rfeap.008.0047 Éthique de la croyance, confiance et valeur épistémique Sauvayre, Romy2020 autismeconfiancecontroverse scientifiquecroyanceÉthique de la croyancejustificationvaccinationvaleursautismbeliefconfidenceEthics of beliefjustificationscientific controversyvaccinevaluesfre Revue française d'éthique appliquée | 8 | 2 | 2020-01-02 | p. 47-61 | 2494-5757 RFEAP_00810 Une croyance scientifique anxiogène, stipulant que le vaccin contre la rougeole serait susceptible de causer l’autisme des enfants inoculés, fut abondamment diffusée et discutée à partir de 1998. Cette croyance eut un retentissement tel qu’elle fit reculer la couverture vaccinale mondiale. Sachant qu’entre 1998 et 2004, la communauté scientifique était aux prises avec une vive controverse concernant les preuves de l’innocuité de ce vaccin, nous questionnerons la justification et l’adhésion des chercheurs, des journalistes, et des parents d’enfants soumis à une obligation vaccinale. Quelles sont les obligations épistémiques de ces acteurs sociaux en l’absence de preuves scientifiques suffisantes ? Comment résolvent-ils ce problème d’absence de preuves pour justifier leur choix vaccinal ? L’éthique de la croyance sera donc interrogée à partir d’un cas sociohistorique contemporain qui favorise l’exploration des mécanismes de la croyance, de la connaissance, de la confiance et de l’attribution différenciée de valeurs épistémiques dans un contexte où la preuve était difficile à établirAn anxious belief that the vaccine against measles may cause autism in children has circulated since 1998. This belief has resulted in a worldwide reduction of vaccination coverage. Between 1998 and 2004, the scientific community was engaged in an intense debate over proof of vaccine safety. The question is then to examine the justification and the acceptance of this anxious belief by scientists, journalists, and parents. What are the epistemic obligations of individuals when scientific evidence is lacking? Therefore, the ethics of belief will be questioned through a contemporary socio-historical case study because it permits the examination of belief, knowledge and confidence mechanisms, and the attribution of epistemic values when it is difficult to produce indisputable evidence.Cairn free access |
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Une croyance scientifique anxiogène, stipulant que le vaccin contre la rougeole serait susceptible de causer l’autisme des enfants inoculés, fut abondamment diffusée et discutée à partir de 1998. Cette croyance eut un retentissement tel qu’elle fit reculer la couverture vaccinale mondiale. Sachant qu’entre 1998 et 2004, la communauté scientifique était aux prises avec une vive controverse concernant les preuves de l’innocuité de ce vaccin, nous questionnerons la justification et l’adhésion des chercheurs, des journalistes, et des parents d’enfants soumis à une obligation vaccinale. Quelles sont les obligations épistémiques de ces acteurs sociaux en l’absence de preuves scientifiques suffisantes ? Comment résolvent-ils ce problème d’absence de preuves pour justifier leur choix vaccinal ? L’éthique de la croyance sera donc interrogée à partir d’un cas sociohistorique contemporain qui favorise l’exploration des mécanismes de la croyance, de la connaissance, de la confiance et de l’attribution différenciée de valeurs épistémiques dans un contexte où la preuve était difficile à établir |
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