Les dépenses publiques en faveur de l’éducation et de la santé en Allemagne : un paradoxe dans un contexte de restrictions budgétaires ?
Parmi les pays européens cherchant à trouver des réponses à l’impact de la situation économique dégradée sur les finances publiques, l’Allemagne occupe une place particulière : contrairement à la large majorité des États membres de l’Union européenne, la crise n’a suscité aucune mesure particulière...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2015
|
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Özet: | Parmi les pays européens cherchant à trouver des réponses à l’impact de la situation économique dégradée sur les finances publiques, l’Allemagne occupe une place particulière : contrairement à la large majorité des États membres de l’Union européenne, la crise n’a suscité aucune mesure particulière d’ajustement dans les services publics. Cependant, l’austérité n’est pas inconnue en Allemagne. Depuis les années 1990, la part des dépenses publiques dans le produit intérieur brut a reculé d’une manière significative. Après avoir identifié les principaux leviers des adaptations budgétaires, cet article s’intéresse à deux domaines d’action publique dont les dépenses sont en hausse constante depuis plus d’une décennie : l’éducation et la santé. Quel rapport entretiennent ces domaines avec le paradigme global d’austérité ? Quels infléchissements des politiques publiques peuvent être identifiés et quels effets sociaux entraînent-ils ? Le panorama dressé permettra de mettre en lumière des arbitrages politiques ainsi que les effets différenciés de l’austérité budgétaire sur ces deux domaines d’action publique. |
|---|