Instruire des projets. Analyse d’un rôle d’exécutant et des stratégies de contournement de l’instrument appel à projets à l’ADEME
L’article prend pour terrain d’étude l’ADEME, qui s’est imposée comme l’opérateur principal de l’État en matière de transition énergétique et écologique. Son ambition est d’analyser le rapport des instructeurs aux instruments qu’ils utilisent et aux projets qu’ils instruisent. Loin d’être un trav...
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| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
2026
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-RFAP_189_0481 |
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cairn-RFAP_189_0481RFAPRevue française d'administration publique https://droit.cairn.info/revue-francaise-d-administration-publique-2025-2-page-481?lang=fr https://doi.org/10.3917/rfap.189.0481 Instruire des projets. Analyse d’un rôle d’exécutant et des stratégies de contournement de l’instrument appel à projets à l’ADEME Lescloupé, Clément2026 Agencebureaucratie environnementaleinstruction de projetstransition écologiqueAgencyecological transitionenvironmental bureaucracyproject instructionfre Revue française d'administration publique | 189 | 2 | 2026-07-03 | p. 481-500 | 0152-7401 RFAP_18985 L’article prend pour terrain d’étude l’ADEME, qui s’est imposée comme l’opérateur principal de l’État en matière de transition énergétique et écologique. Son ambition est d’analyser le rapport des instructeurs aux instruments qu’ils utilisent et aux projets qu’ils instruisent. Loin d’être un travail d’expression de préférences, l’instruction de projet exprime une forme de sujétion bureaucratique. Elle se résume le plus souvent à une activité de contrôle de l’alignement entre un projet, un cahier des charges, l’éligibilité des dépenses et des attentes extérieures. Mis en critique, le travail d’instruction de projets illustre les tensions qui traversent la bureaucratie environnementale. The article focuses on ADEME, which has established itself as the State’s main operator in matters of energy and ecological transition. Its aim is to analyse the relationship between instructors and the instruments they use and the projects they oversee. Far from being a process of expressing preferences, project instruction expresses a form of bureaucratic subjection. It most often boils down to an activity of monitoring the alignment between a project, specifications, the eligibility of expenditures and external expectations. When criticized, the work of project instruction illustrates the tensions that run through environmental bureaucracy. Cairn restricted access |
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Agence bureaucratie environnementale instruction de projets transition écologique Agency ecological transition environmental bureaucracy project instruction |
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L’article prend pour terrain d’étude l’ADEME, qui s’est imposée comme l’opérateur principal de l’État en matière de transition énergétique et écologique. Son ambition est d’analyser le rapport des instructeurs aux instruments qu’ils utilisent et aux projets qu’ils instruisent. Loin d’être un travail d’expression de préférences, l’instruction de projet exprime une forme de sujétion bureaucratique. Elle se résume le plus souvent à une activité de contrôle de l’alignement entre un projet, un cahier des charges, l’éligibilité des dépenses et des attentes extérieures. Mis en critique, le travail d’instruction de projets illustre les tensions qui traversent la bureaucratie environnementale.
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