Médiatisation et usages socio-discursifs du « classement de Shanghai »
RésuméDans un contexte de réformes et de discours sur l’« excellence » académique, les classements d’universités se sont multipliés dans les années 2000. L’analyse de l’émergence et du traitement dans la presse française du classement dit « de Shanghai », premier classement international issu du cha...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2019
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | RésuméDans un contexte de réformes et de discours sur l’« excellence » académique, les classements d’universités se sont multipliés dans les années 2000. L’analyse de l’émergence et du traitement dans la presse française du classement dit « de Shanghai », premier classement international issu du champ académique, permet d’objectiver les caractéristiques de sa diffusion, depuis la date de sa publication en Chine, en juin 2003. L’article montre l’intensification du processus à partir de 2007 ainsi que la place de certains organes de presse et acteurs. Il met au jour l’importance du cadrage dépréciatif pour « faire événement ». Il montre également que le processus a été co-construit par différents acteurs. Le classement a été une ressource journalistique et également un argument politique justifiant les réformes ainsi qu’un outil de communication pour certains présidents d’université. |
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