La liberté de conscience, de religion et d’expression dans les milieux scolaires alsaciens
La question de l’éducation à la liberté de conscience, de religion et d’expression dans les milieux scolaires alsaciens est développée à travers une analyse praxéologique de la nouvelle modalité d’enseignement religieux dénommée « éveil culturel et religieux » et de la formation à la laïcité à l’Ins...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | La question de l’éducation à la liberté de conscience, de religion et d’expression dans les milieux scolaires alsaciens est développée à travers une analyse praxéologique de la nouvelle modalité d’enseignement religieux dénommée « éveil culturel et religieux » et de la formation à la laïcité à l’Institut national supérieur du professorat et de l’éducation de l’Académie de Strasbourg. La didactique et la pédagogie de cette modalité d’enseignement religieux s’avèrent alors complémentaires pour l’éducation des jeunes citoyens aux droits fondamentaux de l’Homme. Les connaissances historiques des faits religieux permettront, quant à elles, d’aller au-delà d’une simple mise en application des lois relatives à la laïcité dans les établissements scolaires. |
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