La sociabilité juvénile instrumentée
Dans le contexte d’une diffusion massive des blogs parmi les adolescents, cet article étudie l’appropriation des Skyblogs dans un groupe de collégiens. Nous appuyant sur une enquête ethnographique dans un collège populaire, nous étudions le processus d’appropriation des blogs, envisagés comme des...
में बचाया:
| मुख्य लेखक: | |
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| स्वरूप: | Article ou chapitre numérique |
| भाषा: | Français |
| प्रकाशित: |
2006
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| ऑनलाइन पहुंच: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| सारांश: | Dans le contexte d’une diffusion massive des blogs parmi les adolescents,
cet article étudie l’appropriation des Skyblogs dans un groupe de collégiens.
Nous appuyant sur une enquête ethnographique dans un collège populaire,
nous étudions le processus d’appropriation des blogs, envisagés comme des
instruments dans des activités finalisées et comme le fruit d’une activité
constructive de la part des utilisateurs. Nous montrons que pour les
collégiens la signification que prennent les blogs évolue, suivant le
développement des formes de leur sociabilité et leur construction identitaire.
Pour les plus jeunes des collégiens les blogs sont avant tout utilisés comme
instrument d’incorporation des normes et valeurs de la culture juvénile, les
plus âgés créant des blogs envisagés comme des outils au service de
l’expressivité au sein du groupe. |
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