L'évolution du rôle du capital scolaire dans le modèle sociétal français d'accès à l'informatique au travail
L’usage de l’informatique au travail est une pratique culturelle qui doit être resituée dans la logique de l’utilisation de l’écrit. L’accroissement de l’effet de sélection lié au capital scolaire entre 1987 et 1998 en France montre que le modèle français de diffusion de l’informatique articulant...
में बचाया:
| मुख्य लेखक: | |
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| स्वरूप: | Article ou chapitre numérique |
| भाषा: | Français |
| प्रकाशित: |
2004
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| ऑनलाइन पहुंच: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| सारांश: | L’usage de l’informatique au travail est une pratique culturelle qui doit être
resituée dans la logique de l’utilisation de l’écrit. L’accroissement de l’effet
de sélection lié au capital scolaire entre 1987 et 1998 en France montre que
le modèle français de diffusion de l’informatique articulant niveau scolaire
général et situation professionnelle se pérennise dans un contexte
d’intégration de l’apprentissage de l’informatique au course de la scolarité.
Cette pérennisation serait aussi liée au renouvellement des générations de
salariés au travail dans la mesure où le niveau scolaire est surtout pertinent
comme critère de sélection lors de l’entrée dans la vie active. |
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