Le diagnostic de « Dyslexie » et ses effets sur le sujet
L’utilisation du signifiant « Dyslexie » croît de plus en plus afin de qualifier les enfants en grandes difficultés d’apprentissage de la lecture. La neurologie, la psychologie cognitive et les sciences de l’éducation tentent d’en déceler l’étiologie sans s’étonner pour autant de l’ambivalence des r...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
|---|---|
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
2012
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |