Histoire doctrinale du corps professoral d’économie politique dans les facultés françaises de 1877 à 1942
Cet article propose une histoire doctrinale du corps des professeurs agrégés des Facultés de droit. Une doctrine est un système qui implique de la part de leurs auteurs un jugement de valeur accompagné d’un programme de reconstruction sociale quand ce jugement résulte en une condamnation totale ou p...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
2024
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | Cet article propose une histoire doctrinale du corps des professeurs agrégés des Facultés
de droit. Une doctrine est un système qui implique de la part de leurs auteurs un jugement
de valeur accompagné d’un programme de reconstruction sociale quand ce jugement
résulte en une condamnation totale ou partielle du monde économique actuel. Les professeurs d’économie politique des facultés de droit sont regroupés autour de trois grandes
familles doctrinales : les socialistes, les interventionnistes et les libéraux. En 1877 le premier corps des professeurs d’économie politique des Facultés est composé à 75 % d’économistes qui professent et défendent la doctrine libérale. Dès 1897 ils ne sont plus que
41 %. Leur poids ensuite décline jusqu’à 1942 pour atteindre 15 %. L’institutionnalisation
de l’économie politique dans les Facultés a ainsi favorisé la formation d’une nouvelle
orthodoxie autour de la recherche d’une troisième voie (plus de 70 % du corps des professeurs en 1942) entre le libéralisme et le socialisme. Elle a aussi permis l’installation de
la doctrine socialiste dans le corps des économistes des facultés. La Faculté a par ailleurs
donné à la France de nombreux hommes politiques. 10 % des Agrégés de sciences économiques de cette période ont occupé des postes de ministre ou des postes équivalents.
Outre l’intérêt historique de cette histoire, elle permet d’affirmer que le libéralisme, au
moins dans les facultés, a été remis en cause avant la crise de 1929. L’évolution du
positionnement doctrinal précède les faits, ici la grande crise.
JEL : A11 |
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