Jeux pédagogiques
L’utilisation de jeux pédagogiques comme support de cours est l’une des innovations majeures en matière d’enseignement de la science économique. La démarche expérimentale constitue un outil pédagogique sans équivalent, permettant une présentation plus intuitive des concepts théoriques, sans pour a...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2003
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | L’utilisation de jeux pédagogiques comme support de cours est l’une des innovations
majeures en matière d’enseignement de la science économique. La démarche expérimentale constitue un outil pédagogique sans équivalent, permettant une présentation
plus intuitive des concepts théoriques, sans pour autant causer une perte de rigueur
dans la conception de l’enseignement. L’objet du présent article est de faire le point sur
l’utilisation de la démarche expérimentale dans l’enseignement de l’économie, en discutant notamment de la portée et des limites de la démarche et en faisant un inventaire
aussi complet que possible des ressources disponibles. |
|---|