Éduquer à l’ESS, l’ESPER en Auvergne-Rhône-Alpes
Partant de convergences observées entre les fondements du projet « Territoires zéro chômeur de longue durée » (TZCLD) et l'approche des communs, cet article propose une analyse des enseignements de l'expérimentation et des enjeux de la pérennisation du projet en mobilisant les principes fo...
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| Auteurs principaux: | , , , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2024
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Partant de convergences observées entre les fondements du projet « Territoires zéro chômeur de
longue durée » (TZCLD) et l'approche des communs, cet article propose une analyse des enseignements de l'expérimentation et des enjeux de la pérennisation du projet en mobilisant les principes
fondamentaux des communs. Au terme de cette analyse, il apparaît qu'un des enjeux majeurs
réside dans un alignement fort de la gouvernance polycentrique du projet et des règles de gestion
définies par les pôles de cette gouvernance avec un référentiel de valeur hétérodoxe. |
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