Souffrances psychiques chez les adolescents obèses… et diabétiques

La mixité somato-psychique se retrouve fréquemment dans la nature des problématiques des jeunes passant la porte de La Maison des adolescents de Strasbourg. Les adolescents diabétiques et obèses ont d’emblée représenté une part substantielle de la population accueillie pour une souffrance morale lié...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteurs principaux: Corduan, Guillaume, Rabourdin, Sophie, Bergmann-Billig, Joanne
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: 2015
Sujets:
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
Description
Résumé:La mixité somato-psychique se retrouve fréquemment dans la nature des problématiques des jeunes passant la porte de La Maison des adolescents de Strasbourg. Les adolescents diabétiques et obèses ont d’emblée représenté une part substantielle de la population accueillie pour une souffrance morale liée à une maladie chronique.Un atelier de groupe peut être proposé en complément des entretiens habituels (individuels ou avec les parents). Mais son acceptation est délicate pour ces adolescents qui craignent le regard de l’autre. C’est pourquoi le public accueilli au sein de ce groupe devait se sentir en confiance et uni autour d’un aspect ni physique (stigmatisant) ni causal (culpabilisant). Cela a été possible en recentrant le groupe thérapeutique sur le corps, objet de souffrance qui s’impose et s’oppose à la narrativité.De cette réflexion sont nés deux ateliers, d’une part un atelier vidéo « Silence, elles tournent » et d’autre part un atelier d’inspiration sociodramatique « Jeux d’rôle ».« Silence, elles tournent » se compose d’un groupe ouvert de six jeunes filles maximum et de trois professionnels.Notre propos discutera de l’expérience de ces ateliers de groupe à la mda de Strasbourg et en pointera les limites. Nous montrerons comment en recréant un espace transitionnel de jeu, dans le sens du play winnicotien, le faire semblant créatif de ces dispositifs permet une remise en route du processus adolescent.