De l'institution universitaire
Toutes les nouvelles procédures d’évaluation quantitative de la production scientifique et universitaire ne font qu’accentuer une tendance bien plus ancienne à la surspécialisation des savoirs qui engendre une sorte d’imbécillité collective. L’appel propose à tous les universitaires et chercheurs qu...
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2009
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| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-RDM_033_0385RDMRevue du MAUSS https://shs.cairn.info/revue-du-mauss-2009-1-page-385?lang=fr https://doi.org/10.3917/rdm.033.0385 De l'institution universitaire Jaspers, Karl2009 fre Revue du MAUSS | 33 | 1 | 2009-06-24 | p. 385-389 | 1247-4819 RDM_03312 Toutes les nouvelles procédures d’évaluation quantitative de la production scientifique et universitaire ne font qu’accentuer une tendance bien plus ancienne à la surspécialisation des savoirs qui engendre une sorte d’imbécillité collective. L’appel propose à tous les universitaires et chercheurs qui désirent résister à cette tendance de se reconnaître les uns les autres et de s’engager, là où ils en ont le pouvoir, à recruter, à qualité scientifique égale, les chercheurs ou professeurs qui ont un intérêt aussi pour d’autres disciplines que la leur.“Manifesto”. For a Dead Professors SocietyAll the new benchmarking and evaluation procedures in the academic world only emphasize a more ancient tendency to overspecialization which generates a form of collective stupidity. The Manifesto suggests that all scientists and academics intending to resist this tendency, start getting known to each others and promise, whenever and wherever they have the possibility to do so, to help recruiting new colleagues acquainted with more than one discipline.Cairn free access |
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Toutes les nouvelles procédures d’évaluation quantitative de la production scientifique et universitaire ne font qu’accentuer une tendance bien plus ancienne à la surspécialisation des savoirs qui engendre une sorte d’imbécillité collective. L’appel propose à tous les universitaires et chercheurs qui désirent résister à cette tendance de se reconnaître les uns les autres et de s’engager, là où ils en ont le pouvoir, à recruter, à qualité scientifique égale, les chercheurs ou professeurs qui ont un intérêt aussi pour d’autres disciplines que la leur. |
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