Capital humain, productivité et rémunération des enseignants
Le concept de capital humain modélise les choix d’éducation comme une décision optimisatrice d’investissement. Pourtant, aussi bien en regard de cette théorie que de leur contribution à la croissance, les enseignants sont sous-rémunérés. Les tentatives de mesurer leur productivité marginale, nécessa...
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| 主要な著者: | , , |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2021
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| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | Le concept de capital humain modélise les choix d’éducation comme une décision optimisatrice d’investissement. Pourtant, aussi bien en regard de cette théorie que de leur contribution à la croissance, les enseignants sont sous-rémunérés. Les tentatives de mesurer leur productivité marginale, nécessaires dans un cadre universitaire, soulèvent des enjeux éthiques et techniques lorsqu’elles sont appliquées à la gestion de ressources humaines. |
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