15. Que nous apprennent les neurosciences sur les meilleures pratiques pédagogiques ? :: SCD d'Orléans

15. Que nous apprennent les neurosciences sur les meilleures pratiques pédagogiques ?

15. Que nous apprennent les neurosciences sur les meilleures pratiques pédagogiques ?

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Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Dehaene, Stanislas, Montialoux, Claire
Format:	Article ou chapitre numérique
Język:	Français
Wydane:	2013
Dostęp online:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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