Le service public de l'éducation face à la logique marchande

Le service public de l'éducation face à la logique marchande

Considérer l’éducation comme une marchandise est un délit intellectuel. Partant de ce constat, François Dubet, directeur d’études à l’École des hautes études en sciences sociales (EHESS) et professeur à l’Université de Bordeaux II, explique d’abord comment l’école républicaine a réussi à faire de l’...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Dubet, François
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: 2007
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id cairn-RCE_002_0157
record_format cairn
spelling cairn-RCE_002_0157RCERegards croisés sur l'économie https://shs.cairn.info/revue-regards-croises-sur-l-economie-2007-2-page-157?lang=fr https://doi.org/10.3917/rce.002.0157 Le service public de l'éducation face à la logique marchande Dubet, François2007 fre Regards croisés sur l'économie | 2 | 2 | 2007-09-01 | p. 157-165 | 1956-7413 RCE_00292 Considérer l’éducation comme une marchandise est un délit intellectuel. Partant de ce constat, François Dubet, directeur d’études à l’École des hautes études en sciences sociales (EHESS) et professeur à l’Université de Bordeaux II, explique d’abord comment l’école républicaine a réussi à faire de l’école un sanctuaire, où règnent la gratuité et l’obligation scolaire, aussi éloigné qu’il est possible d’un marché libéral. Or, l’examen du fonctionnement du système scolaire aujourd’hui fait apparaître des pratiques de marché, liées à la multiplicité des formations et des diplômes, à la compétition entre les élèves ou entre les institutions. François Dubet met ainsi en lumière l’hypocrisie consistant à ne pas reconnaître cet état de fait, où la concurrence sur ce « marché noir » s’avère favorable à une faible proportion d’individus avertis. Cairn free access
language Français
format Article ou chapitre numérique
building 0/Bibliothèque numérique/
1/Bibliothèque numérique/Cairn/
description Considérer l’éducation comme une marchandise est un délit intellectuel. Partant de ce constat, François Dubet, directeur d’études à l’École des hautes études en sciences sociales (EHESS) et professeur à l’Université de Bordeaux II, explique d’abord comment l’école républicaine a réussi à faire de l’école un sanctuaire, où règnent la gratuité et l’obligation scolaire, aussi éloigné qu’il est possible d’un marché libéral. Or, l’examen du fonctionnement du système scolaire aujourd’hui fait apparaître des pratiques de marché, liées à la multiplicité des formations et des diplômes, à la compétition entre les élèves ou entre les institutions. François Dubet met ainsi en lumière l’hypocrisie consistant à ne pas reconnaître cet état de fait, où la concurrence sur ce « marché noir » s’avère favorable à une faible proportion d’individus avertis.
author Dubet, François
spellingShingle Dubet, François
Le service public de l'éducation face à la logique marchande
author_facet Dubet, François
author_sort Dubet, François
title Le service public de l'éducation face à la logique marchande
title_short Le service public de l'éducation face à la logique marchande
title_full Le service public de l'éducation face à la logique marchande
title_fullStr Le service public de l'éducation face à la logique marchande
title_full_unstemmed Le service public de l'éducation face à la logique marchande
title_sort le service public de l'éducation face à la logique marchande
publishDate 2007
container_title
container_issue
url https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-regards-croises-sur-l-economie-2007-2-page-157?lang=fr
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/rce.002.0157
_version_ 1877246434594521088

Documents similaires