De l’expertise à l’audace : comprendre les représentations pour développer les talents
Face à un environnement qualifié de « volatile, incertain, complexe et ambigu » (Church & Silzer, 2014), les talents apparaissent pour les organisations, comme des ressources essentielles (Deloitte, 2010, CIPD, 2015 ; ANDRH, 2017). Or, de quelle forme de talent parle-t-on ? Qu’attend-on réel...
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| Autors principals: | , , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2018
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | Face à un environnement qualifié de « volatile, incertain, complexe et ambigu » (Church & Silzer, 2014), les talents apparaissent pour les organisations, comme des ressources essentielles (Deloitte, 2010, CIPD, 2015 ; ANDRH, 2017). Or, de quelle forme de talent parle-t-on ? Qu’attend-on réellement d’eux ? De l’analyse des représentations au choix des actions, cet article propose une approche contingente du management des talents. L’objectif est de permettre aux porteurs de projets de clarifier leurs représentations et d’adapter en conséquence leurs pratiques afin d’atteindre leurs buts. Dans un premier temps, à partir d’une revue de la littérature, une proposition d’analyse réflexive sera exposée. Puis, celle-ci sera appliquée au cas du Diplôme d’Université « Manager Entrepreneur », dispositif expérimental de management des talents proposé par l’Université de Corse. Des entretiens conduits auprès des dirigeants de 9 entreprises partenaires du projet permettront de révéler les accommodements développés. En conclusion, les limites et les apports de cette proposition seront interrogés, et des perspectives de recherche seront esquissées. |
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