Impact d’un entrainement à l’imitation sur le développement de la communication chez les enfants avec trouble du spectre Autistique : une étude menée en Algérie
notre étude teste les effets d’un entrainemtnt à l’imitation sur le développement des compétences communicatives chez les enfants avec trouble du spectre autistique. Nous avons sélectionné un groupe composé de 21 enfants avec autisme, âgés entre 4 et 9 ans, et diagnostiqués selon les critères de la...
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| Auteurs principaux: | , , , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2016
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | notre étude teste les effets d’un entrainemtnt à l’imitation sur le développement des compétences communicatives chez les enfants avec trouble du spectre autistique. Nous avons sélectionné un groupe composé de 21
enfants avec autisme, âgés entre 4 et 9 ans, et diagnostiqués selon les critères de la CIM-10. de l’ADOS et de l’ADI-R.
Nous avons suivi une procédure en trois temps : évaluation du niveau d’imitation à l’aide de l’échelle d’imitation de
Nadel, du niveau de communication au moyen du PEP-3, ainsi que du degré de sévérité de l autisme; entrainement
à l’imitation à l’aide d’un protocole basé sur le développement de l’imitation chez les enfants tout-venant ; et en fin,
réévaluation du niveau d’imitation, de communication et de l’intensité de u trouble après les séances d’entrainement.
La comparaison des scotes avant et après l’intervention, indique une progression significative du niveau de l’imitation
et de la communication des enfants, ainsi qu’une diminution du degré de sévérité de l’autisme. |
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